Para escolas
Menos papel, mais tempo com o aluno.
Professora do AEE, professor regente, coordenação e direção no mesmo caminho. Cada pessoa vê o que é dela, registra em segundos e sabe o que fazer hoje.
Em resumo: no Atlas, a professora do AEE conduz o estudo de caso e o PAEE, o regente recebe apoios simples para a sala comum, a coordenação aprova e acompanha pelo semáforo, e todos registram por toques, relato guiado ou voz.
imagem gerada por IACada pessoa no seu lugar
O menu e a tela mudam conforme quem entra.
Professora do AEE
Começa pelo “Meu dia”: até 5 tarefas, por data, cada uma abrindo onde se resolve. Estudo de caso, PAEE, sala de recursos e todos os seus alunos.
Professor regente
Vê só os seus alunos e o que fazer na aula. Aceita um apoio com um toque e responde “funcionou?” em outro.
Coordenação
Semáforo da escola, PAEE para aprovar ou devolver com motivo, e o caminho de proteção quando há uma preocupação séria.
Direção
A escola de relance: planos em dia, pedidos à Secretaria e conferência para o Censo Escolar.
Registro em segundos
Do jeito que der, sem tirar a professora do aluno.
- Cinco toques. Área, o que aconteceu, o que ajudou, onde e tipo de registro. Sem escrever nada.
- Relato guiado. Perguntas de um toque, sempre com “não sei”. O texto se monta sozinho.
- Voz. A professora fala com as palavras dela; a IA organiza quem, o quê, como, onde e qual meta. O que a IA não ouviu aparece em amarelo.
- Só salva com o “sim” dela. Nada entra na pasta do aluno sem a confirmação da professora.
- Momento difícil: marca agora. Um botão guarda a hora; o relato vem depois.
O dia a dia
O que muda na escola.
Meu dia
HojeA professora do AEE começa o dia procurando o que está pendente e em qual caderno anotou.
Com o AtlasAo entrar, ela vê até 5 tarefas do dia, por data. Só ela vê. A palavra “atrasado” não aparece.
Estudo de caso
HojeO estudo de caso vira um formulário longo, feito às pressas. A família e o aluno quase não são ouvidos.
Com o AtlasSete etapas guiadas, uma por vez, ouvindo família, aluno, regente e AEE. O retrato tem data para rever.
PAEE
HojeO plano é cópia de modelo, com metas vagas que ninguém consegue medir nem revisar.
Com o AtlasCada meta nasce de uma força do aluno, já diz como medir e quando checar, e a coordenação aprova no sistema.
Como vou apoiar na sala
HojeO plano fica na sala de recursos, e o regente nem sempre sabe o que fazer no dia a dia.
Com o AtlasO AEE sugere, o regente aceita com um toque e marca se funcionou. Até 3 apoios, sempre ligados às metas.
Atividade com QR
HojeA atividade em papel some na pasta. Depois ninguém sabe como o aluno foi, nem qual meta ela ajudava.
Com o AtlasA folha sai com QR, só com o primeiro nome. Quem aplicou lê com o celular, registra em três toques e a evidência entra na meta.
Sala de recursos hoje
HojeA chamada fica no caderno e o atendimento em grupo vira um registro só.
Com o AtlasChamada e grupo numa tela só. Cada aluno ganha o seu registro, que vai direto para o PAEE dele.
Como eu me comunico
HojeSubstituto, merendeira e motorista não sabem como o aluno pede, recusa ou escolhe.
Com o AtlasUm passaporte mostra primeiro as forças e o jeito de se comunicar. Quem chega entende o aluno no primeiro contato.
Relatórios
HojeO relatório é escrito de memória no fim do bimestre, e cada documento pede para digitar tudo de novo.
Com o AtlasOs documentos saem dos registros confirmados, com data e autoria. Ninguém digita duas vezes.
Linguagem que respeita o aluno
O problema está no ambiente, não no aluno.
Barreiras
A professora registra o que no ambiente atrapalha e o que a escola pode mudar: física, organizacional, de relação ou de comunicação.
Sem diagnóstico no texto
O sistema recusa diagnóstico e termo clínico. O registro é pedagógico.
Caminho de proteção
Uma preocupação séria com o bem-estar não vai para a ficha comum: vai direto para a coordenação, com etapas e registro do que foi feito.
Menos tempo no papel, mais tempo com o aluno.
Veja a apresentação com as telas da escola, ou fale com a equipe.
imagem gerada por IA